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O PPGEL recebe a turma 2026 com aula inaugural com a professora Isabel Azevedo

O Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) deu as boas-vindas à turma de 2026 com a realização de sua aula inaugural, ministrada pela professora Isabel Azevedo. O encontro marcou o início das atividades acadêmicas para os novos estudantes e constituiu um momento de integração, reflexão e acolhimento da nova comunidade discente.

Neste ano, ingressam no programa 42 estudantes no curso de mestrado e 19 no curso de doutorado. Entre os novos discentes, o PPGEL também recebe estudantes estrangeiros, sendo dois matriculados no doutorado e um no mestrado, reforçando o caráter internacional do programa. Além disso, a turma conta com um estudante em regime de cotutela com a Universidade de Alicante, na Espanha, ampliando as parcerias acadêmicas e o intercâmbio científico entre instituições.

A programação de recepção ocorreu ao longo de dois dias, 16 e 17, reunindo diferentes atividades voltadas à integração e à apresentação do funcionamento do programa. A abertura contou com a conferência da professora Isabel Azevedo, que destacou a importância da pesquisa em estudos linguísticos e os desafios contemporâneos da área.

A agenda incluiu ainda uma mesa de conversa com egressos do programa, que compartilharam suas experiências acadêmicas e profissionais após a conclusão da pós-graduação, oferecendo aos ingressantes perspectivas sobre a trajetória na pesquisa e no mercado de trabalho.

Os novos estudantes também participaram de uma reunião com a coordenação do PPGEL, momento dedicado à apresentação das normas, estrutura e funcionamento do programa, bem como ao esclarecimento de dúvidas sobre o percurso acadêmico.

Encerrando a programação, os alunos veteranos organizaram uma recepção para os ingressantes, promovendo um espaço de convivência e integração entre as diferentes turmas do programa.

Com a chegada da nova turma, o PPGEL reafirma seu compromisso com a formação acadêmica qualificada, o desenvolvimento da pesquisa e a ampliação do diálogo científico em âmbito nacional e internacional.

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