A Linha de Pesquisa “Variação e Mudança Linguística” acolhe estudos da heterogeneidade linguística, com ênfase nos processos de variação nas dinâmicas de contato entre línguas e variedades em contextos sociais diversos. As investigações baseiam-se em dados empíricos de fala e escrita, ancorando-se na Sociolinguística Variacionista e na Linguística de Contato, com foco no funcionamento da língua em uso. Contempla a descrição e análise de variedades do português brasileiro, europeu e africano em distintos contextos socioculturais. Inclui ainda pesquisas comparativas que examinam essas variedades em contato com línguas estrangeiras, línguas do Brasil e de outros países da Lusofonia, considerando processos de mobilidade, interação, diversidade linguística e contextos multilíngues.

A Linha de “Filologia e Humanidades Digitais” acolhe estudos filológicos voltados à edição de textos de diferentes períodos históricos, compreendidos como testemunhos linguísticos das práticas sociais e culturais da escrita. Reúne pesquisas em Filologia, Crítica Textual, Paleografia, Documentação Linguística e História Cultural das Práticas de Escrita, com ênfase na constituição, preservação, edição e investigação de acervos manuscritos, impressos e digitais. Integra metodologias das Humanidades Digitais aplicadas à construção e ao tratamento de corpora, à codificação e anotação textual, à elaboração de edições digitais e hiperedições, bem como ao desenvolvimento de bases de dados e plataformas de pesquisa.

A Linha de Pesquisa “Estudos do Léxico” reúne investigações sobre o léxico da língua portuguesa, da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e de outras línguas, considerando suas dimensões estruturais, funcionais, cognitivas, culturais e sociocomunicativas. Abrange estudos em Lexicologia, Lexicografia, Terminologia, Terminografia e Onomástica, bem como suas interfaces com a Morfologia, a Linguística Cognitiva, os Estudos da Tradução e os contextos multilíngues e interculturais. Contempla pesquisas voltadas à descrição, análise e organização do léxico, à elaboração de produtos lexicográficos e terminográficos — tais como dicionários, vocabulários, glossários e bases de dados especializadas —, bem como às suas aplicações científicas, educacionais e sociais. Integra ainda estudos sobre antroponímia e toponímia, incluindo investigações em Libras, além de pesquisas sobre marcadores culturais (culturemas) e processos de tradução em diferentes línguas e contextos culturais.

A Linha de Pesquisa “Argumentação e Discurso” dedica-se ao estudo da linguagem como prática social, com ênfase nas dimensões argumentativas e discursivas que orientam a produção, circulação e disputa de sentidos em diferentes esferas da vida social. Fundamenta-se na Análise do Discurso, nos Estudos da Argumentação e em abordagens dialógicas e crítico-discursivas, contemplando investigações sobre controvérsias públicas, consensos e dissensos, bem como práticas discursivas em contextos institucionais, midiáticos e digitais. A linha também abrange estudos que articulam linguagem, poder, ideologia, memória e subjetividade, incluindo análises de processos de desigualdade, interseccionalidade e subalternização. Incorpora, ainda, pesquisas sobre argumentação no ensino, com foco no desenvolvimento de competências argumentativas e na formação crítica e emancipatória dos sujeitos, especialmente em contextos contemporâneos e do Sul Global.

A Linha de Pesquisa “Letramentos e Ensino de Línguas” investiga processos de ensino e aprendizagem de línguas em diferentes contextos educacionais e socioculturais, fundamentando-se nos Estudos dos Letramentos, na Pedagogia dos Multiletramentos, nas Políticas Linguísticas e na Linguística Aplicada. Abrange pesquisas sobre práticas de linguagem, oralidade, produções multissemióticas, formação e desenvolvimento docente, bem como sobre políticas linguísticas, internacionalização, educação linguística em contextos multilíngues e interculturais e ações voltadas à valorização, manutenção e proteção de línguas minorizadas e em situação de vulnerabilidade. A linha dedica-se ainda à análise das práticas de linguagem em contextos socioculturais específicos, à formação de sujeitos críticos e plurilíngues e à problematização do papel das tecnologias digitais na reconfiguração dos processos de significação, interação e ensino de línguas.